{"href":"https://api.simplecast.com/oembed?url=https%3A%2F%2Faybpod.simplecast.com%2Fepisodes%2F40-_ki0_Nrv","width":444,"version":"1.0","type":"rich","title":"#40 Հայաստանում բուլինգ «Չ»ԿԱ","thumbnail_width":300,"thumbnail_url":"https://image.simplecastcdn.com/images/b7fa9576-2b50-4b35-b424-3fa1115241b5/f91cb759-e71a-40a9-8e07-b52bf9993d9e/40.jpg","thumbnail_height":300,"provider_url":"https://simplecast.com","provider_name":"Simplecast","html":"<iframe src=\"https://player.simplecast.com/5cc14e50-6b0e-4059-afcd-1f34c702b57a\" height=\"200\" width=\"100%\" title=\"#40 Հայաստանում բուլինգ «Չ»ԿԱ\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"></iframe>","height":200,"description":"«Այբփոդ» փոդքաստի 40-րդ զրույցում շվեդական «Global to Local» կազմակերպության հիմնադիր-տնօրեն Իրինա Ալեվերտի հետ քննարկում ենք «բուլինգ»-ը, որը դպրոցում հասակակիցների կողմից երեխայի նկատմամբ պարբերաբար կիրառվող բռնությունը կամ ծաղրն է: \n\nԱյն բացասաբար է անդրադառնում ոչ միայն կրթության, այլ նաև երեխայի հետագա զարգացման վրա: Բազմաթիվ երկրներում բուլինգի կանխարգելման պետական ծրագրերին զուգահեռ հասարակական կազմակերպությունները ևս տարբեր նախագծեր են մշակում այն հաղթահարելու համար: \n\nԱլեվերտը նշում է, որ տարիներ առաջ իրեն պետական կառույցներում հավաստիացնում էին, որ բուլինգին վերաբերող ծրագրերի կարիք չկա, քանի որ Հայաստանում այդ երևույթը գոյություն չունի: Ալեվերտը պնդում է, սակայն, որ այն միշտ եղել է, սակայն հստակ անուն չի ունեցել: Աշխարհի տարբեր երկրներում մշակվող ռազմավարություններն օգնում են ոչ թե վերացնել բուլինգը, այլ այն հասցնել նվազագույնի, որպեսզի որակյալ կրթության ապահովումը դառնա դյուրին: \n\nԴպրոցական կրթության կազմակերպման մեջ մեծ դեր ունեն ոչ միայն ուսուցիչները, այլ նաև ծնողներն ու աշակերտները: Միայն նրանց կուռ համագործակցության արդյունքում կարելի է հաղթահարել այս խնդիրը, այլապես Հայաստանում բուլինգի դրսևորումները կարող են հասնել մեծ չափերի ու դառնալ սպառնալիք կրթական համակարգի կայուն զարգացման համար:"}